rejanemestradoucsal
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| Member | Nov 7, 2018 (7 years) |
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Bio
1) Experiência exitosa
Os professores da Escola de Formação dos Professores no Estado de Goiás ao perceber que o nível de aprendizagem dos alunos eram bem diferenciados inovaram ao criar o Sistema de apadrinhamento entre os alunos, aonde aqueles alunos que tem um desempenho melhor adotar um aluno que apresenta sérias dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. O apadrinhamento consiste no acompanhamento do desenvolvimento do aluno adotado dentro e até mesmo fora da escola cessando apenas quando o mesmo apresenta consideráveis progressos ao ponto que possa no futuro se tornar padrinhos de outros alunos. A inciativa dos professores além de promover o respeito ao tempo de aprendizado de cada aluno, ainda motiva o desenvolvimento intelectual a partir do respeito, da tolerância e da solidariedade.
Fonte: https://youtu.be/TAfv15cjYp4.
2) Experiência exitosa
Motivada pela gerência de Educação Física do Distrito Federal um grupo de professores inovaram as suas práticas ao unir o circo a educação demostrando a comunidade escolar que é composta por; professores, pais, alunos, entre outros segmentos sociais a importância de atividades que envolvam a corporeidade, ou seja, a cultura corporal de movimento (ex: a dança também). Sem dúvida os professores surpreenderam ao ampliar o conceito de educação ao fazer do corpo um instrumento de interação social rompendo com a tradicional perspectiva da educação física ligada somente a esportivização, ou seja, somente centrada na prática de esportes, incluindo novas modalidades de atividades para os alunos unindo o corpo e a aprendizagem.
Fonte: https://youtu.be/oDBq7sjWhso.youtu.be/oDBq7sjWhsFo
3) Experiência exitosa
O Colégio Luiz Fernando Macedo no bairro de Cajazeiras localizado na capital baiana inovou as suas práticas pedagógicas ao criar diferentes projetos. Aonde o projeto de xadrez estimula o raciocínio lógico e o projeto de paisagismo e educação ambiental revelam a importância da consciência ambiental. As novas experiências pedagógicas valorizaram o processo de ensino-aprendizagem, aonde esta iniciativa coletiva elevaram consideravelmente os índices do IDEB e os desempenhos individuais dos alunos devido ao protagonismo do binômio; professor e alunos nestas atividades educativas.
Fonte: https://youtu.be/_jKwdvnwJA7.
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